japanesefree性护士_japan色系videos护士_jizzjizz日本

    1. <form id=HnRETPrTa><nobr id=HnRETPrTa></nobr></form>
      <address id=HnRETPrTa><nobr id=HnRETPrTa><nobr id=HnRETPrTa></nobr></nobr></address>

      欢迎您访问內蒙古婦女網!

      3歲、7歲、10歲,孩子人生的重要轉折點!說的真好

      發布時間: 2021-04-22 來源: 內蒙古婦女網


      人類在出生之後,大腦有一段腦神經細胞增加的時期,之後則會減少不必要的腦神經細胞,發展腦神經回路。也就是說,兒童的腦部處于正在發育中的過程。


      從0歲開始大概三年之內,腦神經細胞不斷增生。腦神經細胞數量在3歲~4歲時達到高峰,之後到7歲左右會減少一些,這個現象非常奇妙,有些腦神經細胞增加之後,到了這個階段卻又死去,像這種腦神經細胞減少的現象,也稱爲「修剪」。7歲~10歲之後,大腦進入腦神經細胞間的信息傳導回路的發達期,才逐漸成爲成人大腦。


      從腦科學的角度來看,孩子的大腦在10歲以後就“定型”了,所以3歲、7歲、10歲不但是腦部發展的轉折點,更是強化潛能的黃金期。一旦錯過孩子大腦發展的關鍵期,就算日後上再多的才藝班也補不回來!想要讓孩子變得更優秀,就要好好把握這三個黃金時期,從小鍛煉孩子的大腦潛能!



      01

      0歲~3歲:發展大腦本能



      這段時期鍛煉大腦潛能的關鍵在于培養大腦功能的基礎——本能。


      3歲之前的兒童腦部,會陸續出現生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會讓幼兒的大腦出現各種特征,例如:想競爭,想要模仿、想自己做一些事,或是想成爲媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。


      比方說,告訴孩子:“把玩具收好”。講完後卻毫無動靜,不妨改說:“我們來比賽誰收拾得快!”孩子聽了就會開始整理。叫孩子:“快跑!”孩子卻依舊慢吞吞,不如提議:“看誰先跑到那邊。”孩子就會産生鬥志往前跑。這些都是生存本能産生了想競爭的特性後,進一步引發的反應。此外,兒童雖然不喜歡填鴨式地硬塞太多知識,對于學一點點新東西卻會覺得開心,這就是因爲求知本能産生了想要模仿、想自己做一些事的特性。


      要鍛煉腦神經細胞的本能,就要善用這類“想要”的特性,媽媽在成爲同伴的同時,也累積一起“競爭”或是“多了解一點”的體驗。


      0歲~3歲這個階段不用要求成果,不要想著孩子有沒有會做很多事?或是有沒有比別人強?重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對話,並且經常誇獎孩子。



      02

      3歲~7歲:戒除大腦壞習慣


      “待會再做”這句話代表的是“並不想做”的心情。換句話說,老愛講“等一下“的小孩,大腦沒辦法培養主動想做的心情,就不會啓動自我酬償系統;自我酬償系統不作用,思考力和記憶力自然無法充分發揮,加上沒有貫徹到底的企圖心,最後會變成一事無成的腦袋。


      當孩子說出“等一下”時,先想想爲什麽孩子不想馬上去做。若是因爲有其他想做的事,比方說:因爲正在打電玩,所以聽到要收拾房間就回答“待會再做”,這種狀況下,可以問孩子:“現在趕快收拾,吃完飯就可以盡情打電動,你覺得先做哪件事比較好呢?”這種因應方式就是促進自我酬償系統作用啓動,讓孩子主動說出:“我現在先整理。”


      此外,如果孩子本來就不喜歡整理房間,不妨花點心思設計出類似比賽的方式,和孩子同樂,以去除“討厭”這種情緒爲先決條件。總之,請仔細觀察孩子,並且妥善引導,別讓孩子養成凡事都要“等一下”的拖延習慣。


      3歲~7歲適度進行“修剪”,徹底打好腦神經傳導回路網的基礎非常重要,這並不是教授知識與技巧的時期。這個階段要把目標放在紮穩基礎,打造念書和運動都能兼顧的大腦,將心力放在改掉影響鍛煉大腦功能、本能及心的“腦部壞習慣”。



      03

      7歲~10歲:培養大腦主動好習慣



      7歲~10歲之後,是適合真正進入學習的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說,有一點是父母親務必要注意的,那就是絕對不要總對孩子說“快去念書”這種話。


      這個時期兒童的大腦,屬于接受越多父母的指示、命令,表現就會變得越差,因此具有豐富人生經驗的大人,必須妥善指引一條明路,而主要關鍵就是“丟出好的問題”。建議在這種狀況下可以利用好的問題,將“要這樣做才對!”的命令改成選擇題,以“你想要怎麽做呢?”來詢問,讓孩子能自己選擇。


      比方說,如果孩子不擅長自然科,父母光說“自然科要多用功一點!”或是“有不懂的地方就問老師啊”,這樣還是沒辦法激發孩子的動力。不如改用這種方式:“媽媽小時候也很怕自然科呢!不過,我只要一有不懂的地方就去問老師,幾次下來之後,自然科就成了我的拿手科目。那你自己接下來想怎麽辦呢?”


      話說到這裏後,明白地把答案說給孩子聽也無所謂。或者可提出兩種方式,問孩子“你想選哪一種?”重要的是讓孩子自己說出“我也要這樣!”“我會這麽做!”如果想讓孩子也思考解決方法,就說:“說不定還有更好的方法,先想一想,明天再說吧!你是媽媽的小孩,一定想得出好辦法。”試著用這種提議來激發孩子的自尊心。等到孩子努力想出來之後,別忘了大力稱贊:“真不愧是媽媽的小孩!”借由這種方式養成孩子自我學習的好習慣,才能算培育出真正的好頭腦。


      7歲~10歲之後的大腦潛能鍛煉重點,在于運用自我酬償系統的功能,要提升自我酬償系統的功能,妥善引導孩子的關鍵,就是“丟出好的問題”。


      HoMEmenuCopyrights 2015.All rights reserved.More welcome - Collect from power by english Blok number sss85786789633111 Copyright